第一大部分
一、五分钟准备
游戏1. 走直线 1分钟
学生排成一队，走直线，绕教室一圈。一边走，一边按次序说一个自己的特点，用形容词或者名词。
（走直线：提高专注力，收心，定心，进入上课状态。用一个词说自己特点，引出关键词）
游戏2. 植物，动物击击掌 1分半钟
玩法：分成两队，面对面坐下。老师说一个词，是植物，所有人双手上举，是动物，所有人双手击掌。举例：芹菜（上举）兔子（击掌）狐狸（击掌）蒲公英（上举）
目的：破冰，活跃气氛，彼此间更亲近。
游戏3. 串名字游戏 （可以围成圈，也可以仍旧坐两排） 1分半钟
之前，是用了植物和动物的名字，现在，来用每位小朋友的名字。举例：第一位同学说，我是A。第二位同学说，我是A后面的B。第三位同学说，我是B后面的C。以此类推。
引出：刚才每位小朋友都做了名字的介绍，能记住旁边小朋友名字的举手。（示意同学举手，人数不多）
为什么我们不容易记住呢因为只有一个名字，只有一个代号，我们觉得有点简单，有点干，大家思考下，还能用什么方法，介绍自己，让自己一下子就被大家喜欢，并且记住
（头脑风暴，引导大家积极回答）
所以，今天，我们就来学，关键词自我介绍，让大家瞬间喜欢你，瞬间记住你。
第二大部分， 引出龙兄的视频课程
首先，敲黑板，
青少年的注意力时长为：年龄2
举例： 一个8岁的孩子，专注力16分钟左右。
因此，为保证学习效果，提高学习效率，
建议：
1. 10分钟 视频 10分钟练习
（内容一 爱好 关键词＋故事）
2. 10分钟 视频 10分钟练习
（内容二 品质优点 关键词＋故事）
3. 课间休息10分钟 厕所，茶歇，交流
4. 10分钟 视频 15分钟练习
（内容三 梦想 关键词＋故事）
（最后，爱好＋品质优点＋梦想＋故事
一套完整的关键词自我介绍模板）
课程安排：
一. 10分钟视频：我的爱好，说一个关键词，加一个小故事。龙兄可以举例：演讲，自己的演讲小故事。引出：同学的爱好是什么画画，书法，舞蹈，主持，演讲等，结合自己的真实小故事。
10分钟练习：1分钟思考，准备，小组内练习。选2位同学上台分享。
二.10分钟视频：我的优点品质，说一个关键词，加一个小故事。龙兄可以举例：坚持。（龙兄可以多说几个案例，打开同学思路，也是做示范）引出：同学的优点品质，刻苦，自律，爱阅读，爱运动，乐于助人等。请为你的关键词，加一个真实的小故事。
10分钟练习：1分钟思考，准备，小组内练习。选2位同学上台分享。
三.10分钟视频：我的梦想，说一个关键词，加一个真实故事。引出：同学的梦想是什么，为什么会有这个梦想，加一个故事。
15分钟练习：
梦想＋故事。（3分钟）
再结合 爱好＋优点品质＋梦想＋故事，完成一个完整的关键词自我介绍作业。（12分钟）
第三大部分
课程总结 10分钟
一.回顾课程内容，用互动的方式，引导同学发言。
二.邀请每位同学一一发言，说自己的三个关键词，爱好，品质优点，梦想。每人说三个词语即可。
三，每人一句话发表感想，合唱一首歌，结束。
陈 宇
