【引言】
关键词，keywords，源于图书馆学，论文专著、网络搜索会用，指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语，也指检索资料时所查内容中必须有的词语。在读书中，我们可以通过提取五类关键词，实现更好的阅读效果。
【框架关键词】
第一类关键词是框架关键词。框架关键词是我们建立一本书或者一门课框架的关键词，可以理解为知识结构中的节点，知识要通过这些节点进行连接。
如何提取框架关键词这要求我们在读书的时候找到一些讲知识连接的句子，这些句子就是在建立一些关键词之间的联系。比如《学会提问》这本书吧里面讲的论证三要素，包括论题、结论和理由，就是是三个框架关键词又如《洋葱阅读法》里面的快速阅读、深度阅读、主题阅读、碎片阅读，书里在每一章前面讲了一下他们之间的联系，这些也可以认为是框架关键词。
总的来说，框架关键词是作为知识连接节点的关键词，这个的话对于对理解一本书、记忆一本书，或者建立知识体系都是非常有用的。
【致用关键词】
第二类关键词是致用关键词。致用关键词的作用是能够启发我们想到某一个致用类的工具，比如RIA这个关键词就是一个致用类的关键词，它代表的也是一种工具、一种方法，是我们给这种工具和方法命的名。
如何更好地提取致用关键词最好的方法是写RIA便签，致用关键词是I便签里的what，这是个什么工具。通过I，A1，A2写作，我们能够深刻理解致用类关键词。
比如昨天少毅老师讲的课程里面讲到这个行业趋势、时代趋势、公司分析，我们可以给看成框架关键词，也能看成致用关键词，尤其是公司分析关键词，下面分了四个方向：护城河，商业模式，领导，管理模式，这实际上是一套工具，这就是一个致用关键词，就是提示我们这个工具的名称是什么，写个便签深刻理解，拆为己用。
【疑问关键词】
第三类关键词是疑问关键词。可以套用一下《学会提问》里的概念，一些词会引起歧义，我们就认为它是疑问关键词。就像《表象与本质》里面举的“意思”这个词，意思的含义太多了，“你到底是什么意思你就是意思意思不是这个意思那是什么意思”这类词就是疑问关键词，能够引发我们疑问，能够引发我们进行批判性思考的一类关键词。
如何提取疑问关键词我们在读书时，如果觉得不同意、觉得很奇怪，觉得有问题时，就可以把这句话里面的某一个最关键的词语提取出来，作为一个疑问关键词。比如阅读《学会提问》，里面翻译有一句话“本书所谓的价值观（values），是指人们认为较有价值的那些观念”，看的很懵，明显不知所云，这里的价值观就是一个疑问关键词。
【突破关键词】
第四类的是突破关键词。这类关键词就是我们在读书的时候看到一个概念、一句话时，感觉打开了一扇新的窗户，感觉非常棒，aha时刻来了，这个时候往往有很多认知的突破，这个点是突破关键词的来源，也可能是这本书让我们感觉收获最大的地方。
如何提取突破关键词靠感觉。就是我们醍醐灌顶、茅塞顿开的时候，就是突破关键词出现的时候。
例如，就是我在读《心流》的时候，里面的一个词叫自成目标，印象非常深，讲的就是这件事本身就是目标，它不是手段，在自成目标的地方，我们更能达到乐趣的程度，也更能容易进入心流。当时我看到自成目标这个词的时候，就感觉眼前一亮，这本书甚至这个方向都变得很清晰，这就是突破关键词的地方。又如，《表象与本质》里面的范畴化这个词，这个动态的词语让我对人类类比思维的特点有了很直觉的体验，这也是一个突破关键词。
【探索关键词】
最后一类关键词是探索关键词。如果我们在读书时，如果对某个概念，某个问题，某个领域非常有兴趣，觉得我们有长期探索的必要，或者有长期探索的意愿，那就是探索关键词，在采铜的《精进》里这叫“第四类问题”，值得长期探索的问题。
如何提取探索关键词好奇心驱动，对未知世界保持永不停息的热情。有时候是我们的疑惑，有时候是我们痛点，遇到了不要放过，可能会给我们开辟新的战场，一个以后努力的方向。
比如说时间管理这个词，时间管理、精力管理是我们可以长期探索的，适合自己的时间管理方法是要长期实践的，这就是探索关键词。还有像存在主义中“存在”这个词、论语里“仁”这个词，或者像阿德勒讲的“课题分离”，像这些，可能一时我们弄不太懂，但是可以作为一个长期的探索的一个方向，这就探索关键词。
【总结】
总结一下，框架关键词是知识连接的节点，致用关键词是一个致用类工具，疑问关键词是我们批判性思维的发力点，突破关键是我们一本书醍醐灌顶和收获最大的点，探索关键词是我们长期一个问题方向。
这五类关键词实际上并不是泾渭分明的，有一些关键词词同时有多个属性，所以说是我们读书时，只只要属于这几类就可以提取出来，通过这五个方向去做，我觉得读书效果会不错。
